Présentation
Les outils de la Somato-Psychopédagogie®
Tous les outils et supports proposés dans le cadre de nos formations visent à enrichir le rapport à notre corps, à nos mouvements et plus largement à nous même, aux autres et à notre vie. Chacune des modalités présentées ici sont mises au service de ce projet spécifique d'éveil sensoriel par le toucher, la méditation et le mouvement visant une éducation perceptive comme support d'accompagnement et d'auto formation.
Ce film montre une éducation du geste à travers la perception d'un mouvement interne tissulaire. Quand le geste s'exprime depuis l'impulsion intérieure, la danse devient sensible et authentique.
Le mouvement codifié est un enchaînement de mouvements chorégraphiés à vocation à la fois éducative, de bien-être et de préparation à l’expression.
Extrait du mouvement codifié, la séquence de « l’Envol » vise à remettre en cohérence les membres inférieurs et supérieurs au sein d’une globalité fluide, évolutive et harmonieuse.
On assiste à l’éveil progressif d’un sens du mouvement fondé sur le ressenti d’un mouvement interne : l’expérience concrètement vécue d’une force interne porteuse d’une douceur et d’un sentiment d’être en plus grande proximité avec soi et la vie.
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Les origines
La Pédagogie Perceptive® est une approche innovante d’accompagnement de la personne et de développement personnel. Cette méthode est l’aboutissement de plus de 35 ans de recherches menées par le Pr. Danis Bois. Ce dernier a créé et dirigé un laboratoire de recherche attaché à l’Université Fernando Pessoa de Porto : le CERAP (Centre d’Étude et de Recherche Appliquée en Psychopédagogie Perceptive), consacré à l’étude de la subjectivité corporelle et son rôle dans les processus d’apprentissage et de renouvellement.
Il est à l’avant-garde d’un nouveau champ de recherches sur l’expérience humaine à travers le paradigme du Sensible.
Pour en savoir plus sur les origines de la Psychopédagogie Perceptive® :
De la Fasciathérapie à la Somato-Psychopédagogie (parcours d’émergence des méthodes)
Site du laboratoire de recherche www.cerap.org (thèses de doctorat, masters et articles scientifiques)
La Pédagogie Perceptive® aujourd’hui
Les praticiens certifiés sont des professionnels de l’accompagnement à médiation corporelle.
L’inscription des praticiens à la FéPAPP (Fédération des Professionnels de l’Accompagnement Pleine Présence) offre un label de qualité. Cette appartenance garantit qu’une formation a été suivie et validée par un examen de fin de cursus et que les pratiques et connaissances sont actualisées par une formation continue.
Engagement à une charte d’éthique
Les praticiens sont formés aux outils de la Pédagogie Perceptive® et les appliquent dans des champs très variés : relation d’aide, prévention, bien-être, éducation de l’enfant-adolescent-adulte, coaching en entreprise, accompagnement périnatale ou de fin de vie, des tournants existentiels, de la création et des arts scéniques…
La Pédagogie Perceptive® est exercée en séances individuelles ou en cours collectifs, en cabinet entreprises, associations, institutions… sous forme d’interventions ponctuelles ou de programmes suivis.
Elle est pratiquée et enseignée en France, dans les DOM TOM (Réunion, Guadeloupe, et Martinique) et bénéficie d’un rayonnement international en Suisse, Belgique, Grèce, Allemagne, Québec, USA, Portugal, Roumanie, GB, Danemark.
Devenez praticien
Tous les détails et les objectifs qu’il vous faut connaître pour devenir praticien professionnel.
L'École du Mouvement (Gitte Møller et Frédéric Pancaldi)
Fédération des Professionnels de l'Accompagnement en Pédagogie Perceptive